六界封神 第1961章 神来杀神，佛挡杀佛

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调研了教育和医疗部门，蒋攀觉得收获颇丰，立马将这些全部整理成了书面材料，一并汇报上交给了宁致远。

“不错啊，小蒋，认识很清楚，目标很明确，教育医疗改革确实是重中之重，你今天来找我不只单单这些吧。”宁致远笑着说道。

蒋攀顺手将门关上，说道：“宁书记，我确实有了一点想法，想向您汇报。”

“说吧。”

蒋攀清了清嗓子，郑重的说道：“宁书记，想从医疗这方面下手，从短期肯定是看不到成效的，所以我想着重在教育方面下手，目前我心中已经有了一个计划，我把它命名为“强基计划”。”

宁致远眼神一亮，立马说道：“你小子，快点说说看。”

蒋攀说道：“宁书记，我的想法是这样的，以德江一中为重点，首先进行改革创新，再以此发散到全县的学校，政策方面先放开，吸收大批优质教育资源汇聚于此，提高教师薪资，强化德江一中师资力量，从各地高薪聘请骨干教师，首先提升教学质量，政策方面还需要您点头。”

宁致远点了点头，示意他继续说。

“然后就是向湘南大学寻求帮助，搞定点帮扶政策，让德江一中的优秀教师去接受培训，提升教育水平，还可以邀请湘南大学优秀教师来校进行讲座，德江一中培养了优秀的学生，可以送至湘南大学，保留了本土的人才，形成双向机制，互利互惠，合作共赢，至于湘南大学那边，我会去协调。”

宁致远越听越有兴趣，说道：“想法很不错，湘南大学那边你去搞定，政策资金方面你不要担心。”

蒋攀吃了一剂定心丸，高兴的说道：“书记，我打算在德江一中成立几个班，即培优计划，叫做“火箭班”、“培优班”、“空降班”。”

宁致远问道：“你具体解释一下，成立这几个班的意义。”

蒋攀点了点头，继续说道：“火箭班顾名思义，让全年级最优秀的学生进入火箭班学习，注入德江一中最优质、最强劲的师资力量，对这些学生进行定点培养，培优班就是选取年级前80名的学生进入班级学习，为火箭班选取后备力量，有能者居之，每学期抽取最好的前三名同学进入火箭班学习，形成激励机制，让学生们学习起来有动力，有冲劲，有希望；至于空降班，则是在各省市录取非常优秀的学生空降至德江一中进行学习，学费方面可以适当的免除或减免，减轻他们的压力，和火箭班形成竞争机制，学习成绩非常优异的同学照样可以进入火箭班，这就是鲶鱼效应，激励同学们奋发努力，勤奋学习。”

“另外，我还会向湘南大学申请保送名额，全年级前三，优秀的学生经过挑选，可以直接保送至湘南大学学习，给湘南大学输送人才，这样也是互惠共赢嘛。”

“好，你小子真有点子，现在立马放下手头的事，全力去办，一定要将德江一中打造成长宁的教育门面，吸引全省各地优质的生源，赶快去吧，政策方面我给你一路绿灯。”

得到领导的首肯，蒋攀兴冲冲地跑出了办公室，全力准备“强基计划”。

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