桃运大村医 第一千九百零六章 灵药到位

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人们对爱好和特长的选择往往与他们的性格是息息相关的，所以才圈分了各样的群体。他们或许愿意尝试接触对方的圈子，可都是出于礼貌却违背了本性。至少我是如此的，我这不愿与人打交道的性格严重到只要不是感兴趣的话题；没两句就会觉得不耐烦。致使我在大多场合都是孤言寡语的，再是一副生人勿近的死板脸；其实这只是我面无表情的常态。在这样的状态下出现情绪变化时，就会喜欢上一些不需要通过大量的诉说来表达的方法。赋诗写作这样清闲的事，我就喜欢的很。诗句中的单单每个字都可作一个词或者一句话，连在一起更是一副绘景画，或是一种抽象的讥讽或深理；我对于一个字能当几个字来用的领域一接触就来了兴趣。有时会因为眼前闪过的场景灵感一现；有时又会被小人得志的言行激出了灵感；迎着这情绪赋诗几首。至于写作则是我不愿动嘴偷懒的方法，在一些往事中加一些奇妙的比喻和修饰来描写一些悟出的道理。而自我记事以来，能将内心的情感抒发得最全面的无疑是音乐了，每一首音乐都通过改变音符顺序串联的旋律来表达不同的感情。即可以声情并茂的去演唱，又可以寄托情感于一把乐器上予以传达。虽说我没有绝对音感的天赋，可打小受了我哥的影响；通过模仿CD中明星唱歌的腔调和悲伤的神态，却无意间用到了各种腔体共鸣；其实那些歌真正在表达什么，我一个五岁的小男孩是不得而知的。说起我和音乐过往至今可圈可点的故事，更像是一场时而颠簸时而温暖的旅途；总叫人难以忘怀。

在母亲的回忆里，我从四岁起就开始拿着话筒哇哇乱唱了。其实当时我并不是喜欢音乐，只是热衷于盲目跟从兄长所为。我哥是打小就热爱唱歌的，那个年代在我们村里能拥有Mp3已是许多孩子梦寐以求的事情，更别说买个DVD和音箱私人娱乐了；并不是因为其他家庭负担不起，只是觉得这样一笔消费没必要。不过也多亏母亲多年的雄厚积蓄；总能满足我哥在生活中的大多需求，单数唱坏的麦克风抡在一起得有半麻袋。那几年村子里并不发达，想要买到最新的流行音乐专辑，还得到县城才买得到。而我哥带回来的第一张专辑的名字，这么多年我究竟是记不得了；只知道是当时爆红歌手阿杜老师的唱片。他用那极具特殊富有颗粒感的嗓音，很快就赢得了一大片的共鸣。我哥更是每天放学回家都要唱上一遍，看着兄长唱的如此尽兴；我自然是要学着照做的，只要学着他不管做什么事都十分有趣。兄长拿着话筒唱，我就学着样子拿起父亲的水杯哼唧。虽然看不懂歌词，可我哼出的每一个音，在到音与音之间转换的处理都出奇的准确。虽说我年龄不大，可却能听出这样歌词外演唱时的细节；他们总是会在歌的开头几句唱的很小声甚至快要哭泣的感觉，又会在某个字忽然加大音量；再到下一个阶段忽然一改情绪强烈的去演唱。我虽不明其意，可照猫画虎还是会的；只要模样和感觉对了就行。至于歌词，在我哥上学的时间，就是给我专门的练习时间；唱的次数多了，哪怕唱的完全不是一个意思；至少发音是跟上了。就说阿杜老师《离别》这首歌里副歌的一句“就走破这双鞋，我陪你走一夜。”到我嘴里却变成了“我走过这场雪，我陪你走一夜。”这样牛头不对马嘴的歌词。有了一首歌的学习经验，剩下开的几首歌就易学很多了。一个多月的时间；我便能间接熟悉的掌握每一首歌的唱法和发音，也为我后续学唱歌的道路做了奠基。

随着唱片进入市场的爆火响应，越来越多的盗版唱片也跟着涌入进来。大多是从各个歌手的专辑里拿出一首做混搭唱片，而像林俊杰老师和周杰伦老师这些爆红歌手的正版专辑，基本都是到店就一抢而空的。再者盗版唱片的价格是要比正版专辑便宜很多的，自然更受大众群体的青睐。由于我哥一直在乡下上学，注定失去了抢专辑的资格。为了能唱林俊杰老师的《江南》，还是妥协买了一张盗版专辑；也是我所接触的第二位歌手。林俊杰老师的音色总有一股特殊的韵味；独特的鼻腔共鸣加上头腔与胸腔的加持，有如在细品一杯咖啡。而我是很喜欢开着原唱跟着模仿的，如何能学的更像就如何去唱；这让我无形中用到了初步的鼻腔共鸣。到了我前往县城就读一年级时，我在音乐方面的天赋才逐渐被老师发掘。我还记得因为当时《老鼠爱大米》和《两只蝴蝶》的突然爆红，路边的很多门店都会用这两首歌来吸引顾客，以至于我们校区晚饭过后的广播里同样会反复循环。对旋律天生敏感的我，没听几遍就能慢慢将整首歌哼出来。《老鼠爱大米》的歌词是很直白明了的，跟着广播学唱了几天就可以脱离伴奏完整的唱下来。至于《两只蝴蝶》，凭我这一年级的学识；只觉得自己唱的是“我和你长长面面片片飞”，嘿～本来也就是这个发音嘛！

而真正让我被各年级老师所认知，渐渐在学校小有名气的原因还是因为那场音乐课。因为一年级的任课老师并不多，所以音乐老师也是梅老师来担任的；可在音乐方面梅老师也基本是个门外汉，继而大部分的音乐课都会用来教语文。不知这天起的什么风，忽然兴致勃勃要给大家上音乐课。一年级的课本中是没有音乐书的，梅老师简单的教了几首儿歌后仿佛没了雅兴。为了保持班级气氛，决定总做游戏的方式让男女同学轮流上台表演节目？在咱们班的女同学里总有那么几个能歌善舞的；可一到男同学这边就像哑了火似的鸦雀无声。在学生带有嘲讽的唏嘘声中，不知是哪个小子在后排喊了我的名字叫我上啊！随后起哄的人也越来越多，我的名字回荡在教室里显得响亮而整齐；就连女生也像看笑话似的跟着叫喊起来，这叫梅老师想不注意都难。我寻思着平常唱歌都是挑在独自一人的时候呐？难不成他们还有跟踪偷听的癖好？还是只想看我出丑罢了。怀着种种疑惑在梅老师的点名传唤下，我只得唯唯诺诺的上了台。动听的歌声总是奇妙的，刚开口没唱上几句；有如一阵温和的秋风平息了教室里的嘈杂声。模仿着原唱的唱腔和感觉；装模作样的摆动着手。一首《老鼠爱大米》下来倒还像这么点样子，就连梅老师在内，无不一脸不可思议的响起雷鸣掌声。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页